26年WH 小学高年级学生电子产品使用规则与其学业拖延行为的关系-函授-约12032字符.pdf

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III摘要本研究打算深入探究小学高年级学生电子产品使用规则跟学业拖延行为之间的关系，随着电子产品的普遍普及化，其在小学高年级学生当中的使用愈发频繁，而学生里学业拖延这种行为也较为普遍，对二者关系进行研究，对学生成长与发展意义非凡。开展研究的过程里，协同采用问卷调查法与访谈法，通过用心编排问卷，对拥有代表性的小学高年级学生样本进行考察，同时抽取部分学生、家长及教师开展深入访谈，经过数据分析得出，电子产品使用规则的某些特定方面，诸如使用时间管控、使用目标的规范等，与学业拖延行为存在显著的关联，这一结果为学校、家庭带领学生合理运用电...

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