海南中年段小学生的科学本质观现状调查—以 L 县 S 小学为例作者：王慧妍 指导教师： 曹野 副教授（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘 要:在海南自贸港推进“五向图强”、大力发展新质生产力的背景下，创新人才的早期培育成为重要任务，而科学本质观是小学生科学素养的核心。当前国内针对小学中年段、海南乡村小学的科学本质观研究存在明显不足。本文以海南 L 县 S 小学 4 年级学生为对象，采用文献、问卷与访谈法，调查其科学本质观现状、问题及成因，并提出培养策略。研究表明，该校学生科学本质观整体中等偏下，维度发展不均、认知片面，...
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