26年WH 小学语文低学段绘本阅读教学现状及提升策略-以乐东县S小学为例(33105字).docx

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3小学语文低学段绘本阅读教学现状及提升策略——以乐东县S 小学为例作者：黄菲菲指导教师：谷苗苗副教授（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要：绘本是一种以“图文结合”的方式来讲述故事的儿童文学读物，它具有生动直观的特点，符合儿童的心理特征与认知发展规律。随着新课标的变化，绘本正在小学语文课堂中扮演着越来越重要的角色。本文聚焦“少数民族自治县”“乡村学校”这一特定语境，以乐东县S 小学低学段为例，运用文献法、访谈法、案例分析法对小学语文低学段绘本阅读教学的现状进行调查，发现存在教师对绘本认知及绘本的选择存在局限性、绘...

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