26年WH “双减”政策下海南黎族地区小学课后服务现状研究-以黎族自治县E小学为例-函授(18557字).docx

I“双减”政策下海南黎族地区小学课后服务现状研究——以黎族自治县 E 小学为例作者：邢佳欣 指导老师：吴佳（海南师范大学初等教育学院，海口，571158）摘要：本文以海南黎族自治县 E 小学为研究对象，深入分析了在“双减”政策背景下，该校课后服务的实施现状及其成效。运用文献研究法、问卷调查法，探究“双减”政策下该校课后服务实施现状、成效、问题及成因，并提出优化对策。 研究显示，该校课后服务在减轻学生作业负担与家长托管压力、初步启蒙黎族文化方面成效显著。但也存在突出问题：黎族文化融入表面化、特色课程资源支撑不足、家校社协同薄弱、无黎族...