26年WH 1打印店修改论文版本预览应用策略研究(47578字).doc

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I思维可视化工具在小学语文思辨性阅读与表达教学中的应用策略研究作者：杨诏显指导教师：徐硕讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要: 本研究为落实新课标对小学语文思辨性阅读与表达教学的实践要求，提升思维可视化工具应用于小学语文思辨性阅读与表达教学的质量，展开对工具在该类教学中应用策略的探索。本研究把海口市 5 所小学的学生与语文教师作为研究对象，采用问卷调查法和访谈法相结合的方式，通过考察分析思维可视化工具在当前教学的应用现状，挖掘其中存在的问题及成因，提出对应的策略。调查发现，思维可视化工具在小学语文思辨性阅...

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