26年WH 小学教育(继教) 小学新手教师职业适应的个案研究(40688字).docx

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小学新手教师职业适应的个案研究作者：黄丹丹指导教师：陈林讲师摘要：新手教师的职业适应是其专业成长的关键起点。本文采用个案研究法，以 X 小学 L教师、W 教师两位新手教师为研究对象，通过观察、访谈的方式，系统梳理两位教师的职业适应过程及特征，深入剖析影响其职业适应的内部与外部双重因素，并基于研究发现提出针对性的提升策略。研究表明，两位新手教师的职业适应均呈现从困境迷茫到主动调整、再到逐步适应的阶段性特征，但受个体差异影响，二者的适应困境与表现方式存在明显不同。在内部因素方面，L 教师的职业适应主要得益于自我效能感的增强与主体...

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