26年WH 小学数学中年级课堂生成性教学资源的运用研究-以海口市L小学为例(25423字).doc

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II小学数学中年级课堂生成性教学资源的运用研究——以海口市 L 小学为例作者：刘莎指导教师：魏凤云副教授（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要：生成性教学资源是课堂教学过程中动态产生、具有教学价值的即时性素材，其有效运用对于落实“以生为本”理念、提升课堂质量具有重要意义。当前小学中年级数学课堂普遍存在教师重预设、轻生成的现象，大量有价值的生成性资源未能得到充分识别与利用。本研究以海口市 L 小学四年级数学课堂为对象，采用课堂观察法与访谈法，对 7 位数学教师的 20 节常态课进行系统观察，并在课后开展半结构化访谈。...

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