26年WH 小学英语课堂教学评-体化的实施现状及对策研究【答辩后最终稿】(32246字).docx

指 导 教 师 签 名： 日期： 小学英语课堂教学评一体化的实施现状及对策研究作者：罗原 指导教师：彭虹 讲师（海南师范大学初等教育学院，海口，571158)摘 要 : 在核心素养导向的基础教育课程改革背景下，教学评一体化是小学英语课堂落实育人目标、提升教学质量的重要路径。本研究选取海口市 X 小学为对象，采用问卷调查法、访谈法、课堂观察法，对小学英语教学评一体化实施现状展开调查。研究发现，当前存在教师理念认知不够深入、教学设计衔接不畅、课堂实践落地不足的问题，制约了一体化落地与核心素养培育。为此，本研究提出深化理念认知、优化教学设...