26年WH 小学语文高年段微写作教学现状研究-以H市S小为例-(2)-约20273字符.pdf

小学语文高年段微写作教学现状研究——以H市S小为例作者：王诗涵 指导教师：冯燕华 讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158）摘 要：微写作教学篇幅简短、形式灵活、贴近生活，契合小学高年级学生认知与写作规律，能减轻写作压力、巩固表达基础、培养即时写作习惯，对激发写作兴趣、提升写作与情感表达能力具有重要实践意义。因此，研究高年段微写作教学现状具有现实针对性。本文以 H市 S 小学为研究对象，采用问卷调查、课堂观察及访谈等方法，对五、六年级共 8 个班的微写作教学进行调查。结果表明：该校已将微写作纳入语文课程并逐步渗透常规教学...