26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf

下载文档加入资源篮

阅读 0
格式 pdf
大小 704.02 KB
约48页
2026-08-20
评论
收藏
赞(0)
海报
分享
微信扫码分享或点击分享到
QQ空间
QQ好友
新浪微博
复制链接
分享赚佣金
举报

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第1页

1/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第2页

2/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第3页

3/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第4页

4/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第5页

5/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第6页

6/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第7页

7/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第8页

8/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第9页

9/48页

26年WH 基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究-约32569字符.pdf_第10页

10/48页

在线预览已结束，请下载后查看完整版，加入VIP享文档下载特权

/48

加入VIP 下载文档加入资源篮

文本预览下载提示常见问题

基于英语学习活动观的小学英语对话语篇教学的现状调查研究作者：林仕锦指导老师：彭虹讲师（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158）摘要:《义务教育英语课程标准（2022 年版）》确立英语学习活动观为义务教育英语教学核心路径，对话语篇作为小学英语教材占比最高的语篇类型，是培养学生口语交际能力、落实素养育人目标的核心载体。本研究以建构主义学习理论、第二语言习得理论与系统功能语言学为支撑，采用问卷调查、课堂观察与半结构化访谈相结合的方法，对县域小学英语对话语篇教学中活动观的实施现状展开调研。研究从理论认知、教学设计、课堂实施、教学效...

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用.。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。

碎片内容