26年WH 小学数学跨学科主题学习活动设计研究-以“身体上的尺子”为例(45833字).docx

小学数学跨学科主题学习活动设计——以“身体上的尺子”为例作者：苏运定 指导教师：汤牧文讲师（海南师范大学初等教育学院，海口，571158)摘 要：当前，随着社会飞速的发展，各个国家在高素质人才的需求上变得越来越高，特别是有着多学科知识的人才。就在 2022 年时，《义务教育数学课程标准（2022 年）》问世，其内容要求培养跨学科人才。对此，本研究聚焦小学数学跨学科主题学习活动的设计，基于文献研究和建构主义等理论构建理论框架，提出六项设计原则：“学科融合”“真实情境”“实践探究”“学生主体”“素养导向”“综合性与开放性相结合”。基于原则提出...