26年WH 基于FIAS的小学低段语文课堂师生言语互动个案研究(36996字).docx

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基于 FIAS 的小学低段语文课堂师生言语互动个案研究作者：黄海燕指导教师：曹艳春教授（海南师范大学初等教育学院，海口，571158）摘要：本研究以乐东黎族自治县 B 小学低段语文课堂为研究对象。鉴于县域农村小学师生言语互动的不平衡性，以及现有研究对欠发达地区关注的不足，本研究以改编后的弗兰德斯互动分析系统（FIAS）为核心研究工具，采用文献法、课堂观察法和半结构式访谈法相结合的混合研究路径。通过对五节低段语文常态课进行不断编码量化分析和教师访谈，梳理当前乡镇小学课堂师生言语互动的现状特征和核心症结，并从多个维度分析其深层原因。在此...

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