26年WH心理学 小学中高年级学生生命意义感与抑郁情绪的相关性研究——以张家口市三所小学为例11.45-AI13.25(24599字).docx

I摘 要目前我国儿童青少年抑郁情绪表现出明显的低龄化倾向，小学中高年级是心理健康防护的主要阶段。旨在小学中高年级学生生命意义感和抑郁情绪之间的内在联系，分析人口学变量、家庭教养方式的作用、生命意义感的心理保护方式，给小学心理健康教育和生命教育提供理论支撑，本研究选取张家口市三所小学的 238 名四至六年级学生作为研究对象，通过儿童生命意义感量表、儿童抑郁量表、人口学及家庭教养方式调查表进行问卷调查，并且结合半结构化访谈进行混合研究，利用量化统计和质性主题分析法对数据进行处理。结果表明：（1）小学中高年级学生的生命意义感和抑郁情绪...