26年WH心理学 小学中高年级同伴关系与社交焦虑的关系：自尊的中介作用13.77-AI7.98(20828字).docx

张家口学院毕业设计（论文）III张家口学院毕业设计（论文）I摘 要本论文以河北省张家口市桥西区蒙古营小学四年级至六年级的 162 名学生作为被试者，用同伴关系质量量表、自尊量表以及儿童社交焦虑量表等相关测量工具来探讨同伴关系质量、自尊以及社交焦虑之间的关系，并进一步分析自尊是否起到从同伴关系质量到社交焦虑的中介作用。研究发现同伴关系质量和自尊存在显著正相关(r=0.425,p<0.001)，同时同伴关系质量和社会焦虑之间也存在显著负相关(r=-0.398,p<0.001)；而自尊可以有效降低社交焦虑的程度(r=-0.523,p<0.001)；通过建立结构方程模型进行中介检验的结果显示...