26年WH护理学 护理本科生在突发公共卫生事件中急救能力素养现状调查研究7.63-AI(9053字).docx

I摘 要目的：明确重大公共卫生事件下护理本科生应急处置能力现状，查找当前护理教育短板，为优化人才培养提供依据。方法：选取河北省三所本科院校护理专业学生 402 人为调查对象，采用问卷调查法，从健康素养、应急知识水平、实践操作能力三方面开展测评，并进行统计学分析。结果：学生健康素养、应急知识得分率分别为 64.20%、56.62%，整体处于中低水平；存在宣教能力不足、风险意识薄弱、理论与实践脱节等问题，年级、系统应急培训为主要影响因素。结论：传统健康教育内容零散、课程前瞻性不足、实践环节缺乏是主要原因。建议构建系统化健康素养体系、整合应急课程...