26年WH思想政治教育中国式现代化在小学高年级德法课中的教学实践研究——基于张家口市蒙古营小学的调查9.9-AI3.86(25574字).docx

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I摘要当前，中国式现代化融入小学高年级《道德与法治》课程面临教学内容抽象化、学生主体参与度低及本土资源开发薄弱等现实困境。鉴于小学高年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，具备了一定的价值判断与社会认知基础，本研究选取张家口市蒙古营小学为个案，综合运用问卷调查、课堂观察与半结构化访谈等方法，系统分析教学现状与成因。研究构建了“三维内容转化—四化教学实施—本土资源开发—多元评价优化”的教学改进路径，并结合张家口地域优势，围绕冬奥文化、生态文明等特色本土资源开发具体教学案例。研究成果旨在为小学德法课有效落实中国式...

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