26年WP汉语言文学 《西游记》在初中语文整本书阅读教学研究(18302字).docx

I摘 要本文以《西游记》为例，从初中语文教学视角出发，对整本书阅读策略的实践路径进行探究，重点研究提高初中语文整本书阅读效率的关键点。按照义务教育语文课程标准（2022 年版）的要求，作为拓展型学习任务群中不可缺少的一个部分，“整本书阅读”也受到了学界们的重视。在此背景下，本文使用了问卷调查和深度访谈相结合的方法，从教学目标定位、内容编排设计、实施方法选择、评价机制建立和效果反馈等角度出发，对目前初中语文课堂存在的问题进行了系统的分析，这些问题包括思维训练的缺失、知识点碎片化倾向严重、教师主导式的授课方式盛行、评价方式单一滞后等...