26年WH小学教育（专升本） 专业成长视角下小学新任班主任班级管理的策略研究——以保定市某小学为例12.3-AI7.75(20651字).docx

BDLGXY 本科毕业论文I摘 要本研究从专业成长这个核心视角出发，以保定市某小学的新任班主任作为研究对象，采用问卷调查法与半结构化访谈法相结合的方法，系统梳理并探究他们的班级管理现状、实际困境，还有这些问题背后的原因。从研究结果能发现，新任班主任在班级常规管理、家校沟通协同、学生发展指导这些方面，普遍都有专业胜任力不足的问题。对应的专业成长需求，主要集中在管理技能实操、教育理论素养，还有职业角色认知提升这三个方面。同时，学校现有的培训体系、师徒帮扶机制也尚未完善，没能充分匹配到新任班主任的专业发展诉求，导致他们的专业成长路径不够...