26年WH应用心理学 初中生相对剥夺感与学习乏味的关系：领悟社会支持的中介作用22.6-AI16.71-约17029字符(17412字).docx

目录摘 要：...........................................................1关键词.............................................................1Abstract...........................................................11.引言.............................................................21.1 研究背景...................................................21.2 研究目的和意义.............................................21.2.1 研究目的.............................................21.2.2 研究意义.............................................32...