26年WH学前教育教育家精神引领下幼儿园新入职教师师德培育路径研究4.56-AI3.95-约20983字符.docx

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I摘要当前学前教育发展重心转向质量提升，幼儿园教师队伍处于新旧交替阶段，新入职教师是行业发展的核心力量，其师德水平直接影响幼儿成长，也关系到学前教育行业的社会信誉。现阶段幼儿新教师师德培育虽有初步成效，但仍过度依赖制度规范、忽视精神引导，且培育形式简单、缺乏系统性，难以满足新时代师德建设的实际需求。教育家精神所包含的关爱、担当与实践智慧，能够为新时代幼儿新教师师德培育提供有效的理论支撑。本研究采用文献分析、问卷调查、访谈法等方式，对幼儿园新入职教师的师德培育情况进行整理与分析。在此基础上探究师德培育中存在的问题与产生原因，...

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