26年WH生物科学本科黄河流域生态保护视角下初中生物跨学科主题教学实践研究——以山东沿黄地区为例15.08-AI56.81-约19169字符.doc

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摘要黄河流域生态保护视角下初中生物跨学科主题教学实践研究 —— 以山东沿黄地区为例摘要随着教育课程改革的深入推进，课程的“综合性”与“实践性”价值日益凸显，《义务教育生物学课程标准（2022 年版）》增设“跨学科实践”学习主题，旨在打破学科壁垒，促进学生核心素养的融合发展。与此同时，黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略，将本土生态议题融入学科教学成为落实生态文明教育的关键路径。然而，我国跨学科教学起步较晚，一线教师普遍面临缺乏理论指导与本土化实践案例的困境。本研究立足于此背景，聚焦山东沿黄地区湿地生态资源，探索初中生物跨...

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