26年本科思想政治教育 小学德法教材中的欺凌主题内容分析与教学应用研究终-约16709字符.docx

I摘 要近些年来，校园欺凌问题受到社会的关注，对小学生的健康成长影响极大。道德与法治课程是开展防欺凌教育的主要渠道，课本如何编写、老师如何教学，直接影响教育效果。本文以统编版小学《道德与法治》12 册教材为研究对象，通过梳理、分析其内容，用内容分析法和案例分析法对当前一线教学存在的实际问题进行分析。通过研究得知，教材对欺凌主题的编排具有“低年级学段重求助意识、中年级学段重识别应对、高年级学段重法治责任”的螺旋上升特征，符合学生身心发展的规律，但是隐性欺凌的呈现较弱，存在重有形伤害、轻心理隐形伤害的倾向。教学中也存在一些问题，例...