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高中地理区域认知素养培养的教学策略研究 ——以中国地理差异单元为例Research on Teaching Strategies for Cultivating Regional Cognitive Literacy in High School Geography — A Case Study of the China Geographical Differences Unit作者姓名：景国鹏专业：地理科学学号： 202 2 160 1 050 212 指导教师：王海燕完成日期： 2025 年 5 月兰州城市学院Lanzhou City University1高中地理区域认知素养培养的教学策略研究--以中国地理差异单元为例摘要《普通高中地理课程标准（...

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