26年 夹缝中的共育：“双减”政策背景下普通小学家长对融合教育态度的变迁与深层顾虑研究 终稿.docxVIP专享VIP免费

夹缝中的共育：“双减”政策背景下普通小学家长对融合教育态度的变迁与深层顾虑研究1. 引言1.1 “双减”政策与融合教育背景“双减”政策的出台旨在通过减轻学生作业负担和校外培训压力，重塑基础教育生态，推动教育公平与质量提升。这一政策不仅改变了学校的教学模式，也对家庭和社会的教育责任分配产生了深远影响。与此同时，融合教育作为我国教育公平的重要组成部分，近年来得到了广泛关注。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确提出以“适宜融合”为目标，强调普通教育与特殊教育的深度融合。然而，在当前实践中，融合教育仍面临诸多挑战，如资源教室利用率...