25年CH小学教育-小学低年级新任班主任班级管理现状及对策-约13193字符.docx

I摘 要班级是学校组织教育教学和班级管理活动的最基本单位。由于小学生自制力较弱，依赖性较强等身心发展特点需要班主任对其进行管理。有效的班级管理，能够激发学生学习的积极性，促进学生身心发展。而小学低年级学生的年龄较小，由于他们以自我为中心、注意力不集中等特点，并且刚刚进入小学这个陌生的环境，班主任科学合理的班级管理尤为重要。目前，由于小学低年级新任班主任倾向年轻化，其班级管理知识和经验不足，提高小学低年级新任班主任的班级管理能力有其必要性。本研究以小学低年级新任班主任班级管理为研究主题，运用文献法、访谈法、观察法展开研究。通过...