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25年CH小学教育 小学高学段数学符号意识培养中的问题及策略探究-约18791字符.doc

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摘 要随着中国社会的发展,我国对小学数学教育的重视程度逐渐提升,在小学数学教学中小学高学段数学符号意识培养中的问题及策略探究的地位也日益凸显。通过深入了解小学高学段数学教学中学生符号意识能力培养的现状,寻求其教学策略,有助于培养学生对符号意识中的对数学符号的理解、抽象思维能力和问题解决能力,更有助于学生树立正确的审美观和价值观,在数学教育中形成自信。本文通过运用情境感受数学符号中的美、通过多种方法体验数学符号的表达之美,以提升学生的符号美;通过增加学生动手机会帮助学生理解数学符号、提倡深度阅读和反复品味挖掘数学符号的内在,以...

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