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25年CH小学教育 小学教育专业师范生人工智能素养现状及提升路径研究—以XY院校为例最终稿-约34306字符.doc

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I小学教育专业师范生人工智能素养现状及提升路径研究—以 XY 院校为例张艳(教育科学学院,小学教育,2021 级小学教育 2 班,20214915226)摘要:随着人工智能技术的不断创新与变革,世界各国开始角逐最新人工智能教育应用理念和模式,以培养具有人工智能素养和创新能力的未来人才。其中人工智能素养恰是未来人才的核心竞争力,提升人工智能素养更是培养未来人才的充要条件。师范生作为未来人才和智能教育的主力军,如何有效地培养和提高师范生的人工智能素养以适应未来社会需求,已成为智能教育研究领域中的热点话题。然而,已有研究表明当前师范生的人工智能素养...

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