25年CH小学教育小学高年级数学图形与几何教学中存在的问题及解决策略-约16583字符.doc

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摘要《义务教育数学课程标准（2022 年版）》明确提出在小学数学教学中，发展学生空间观念，几何直观等核心素养是十分重要的。课标中明确指出在小学数学“图形与几何”的教学过程中，应密切联系学生的实际情况，重视其操作体会以及思维塑造，以此促进学生逻辑思维的提升与发展。“图形与几何”属于小学数学课程内容的重要教学单元，其在小学高年级数学教学里有着非常关键的地位。以往有关“图形与几何”初步知识的教学，大多侧重于图形形态特点的认识、周长、面积以及体积的计算等方面。但伴随新课程标准的实施，“图形与几何”相关知识的范围得到极大拓宽，教学侧重点...

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