25年CH小学教育-小学数学；小组合作学习；第三学段终稿-约22937字符.docx

I小学第三学段数学教学中小组合作学习现状研究——以 XY 小学为例白婷婷（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 1 班，20232095101）摘要：在新课程改革的背景下，小组合作学习作为一种丰富课堂内容与提升教学质量的重要教学方式。本文针对 XY 小学第三学段数学教学中小组合作学习存在的问题进行了深入分析，并提出了相应的改进策略。研究发现，当前小组合作学习在分组科学性、任务设计、学生参与度、教师评价机制等方面存在不足。为解决这些问题，从教师层面和学生层面进行原因分析，并从教师、学生、学校三个角度提出了一系列针对性的改进策略，这些策略旨...