25年WP幼儿园大班教师在科学教学活动中表扬言语行为探究0-21214.docx

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I摘要国家对学前教育的重视程度愈发凸显出来了，幼儿园大班教师在开展科学教学活动期间，其‘表扬 ’这一言语行为对于大班儿童所起到的教育作用变得越来越重要了。教师的 ‘表扬 ’言语行为给幼儿带来的影响是相当显著的，在这当中，既有起到激励作用且呈现出积极效果的情况，同时也存在着敷衍应付的状况；回顾过去，人们对于幼儿园教师‘表扬 ’言语行为的研究理解往往局限在表扬幼儿能够产生的价值以及表扬言语行为对幼儿的影响方面，如此一来，便出现了表扬形式过于单一、言语性表扬欠缺感情、言语性表扬显得太过单调等一系列问题。基于此，本文打算...

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