25年WP小学教育-小学数学复习环节中学生思维导图绘制存在问题及对策-23.160-13477.docx

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I摘要随着课程改革的不断深入，培养学生知识技能、活动经验和思维能力已成为课堂教学的重中之重，将思维导图应用在数学复习环节是可行的而且是重要的。而在思维导图绘制过程中，思维导图没有固定框架，小学生可以根据自己认知水平和个体差异构建符合自己逻辑思维的思维导图，极大激发他们学习的主动性和创造性。因此，小学数学复习环节中培养学生思维导图绘制能力是十分重要的。本文通过对小学数学复习环节中学生思维导图绘制能力培养策略的深入探讨，为进一步培养学生知识整合、动手操作以及思维创新的能力，运用访谈法、作品分析法等对小学数学教学进...

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