25年WP学前教育-大班幼儿建构游戏中合作行为培养策略探究-14.630-18780.docx

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I摘要在大班阶段，幼儿正处于同伴关系建立的关键期，是幼儿形成合作行为的关键期。在这个阶段，幼儿的思维方式从以自我为中心向更社会化转变，学会合作对其日后的人际交往和社会适应能力有着深远影响。在这个阶段为幼儿提供适宜的游戏环境、教育指导和社交机会，能够极大地促进幼儿合作行为的形成与发展。建构游戏以其开放性、创造性等特点，为幼儿提供了丰富的社交互动机会，幼儿通过共同设计、解决问题，学习分工协作、协商解决冲突，这些经验对培养其合作意识和技能极为有益。本文研究目的旨在观察和分析大班幼儿在建构游戏中的合作行为，了解其发展现状...

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