II中班幼儿户外自主游戏中教师介入行为的观察研究——以昭通市 Z 幼儿园为例摘要户外自主游戏是一种重要的教学活动，对提高幼儿各方面的发展十分重要。以及教师介入可以保障幼儿安全、提升游戏效果、促进幼儿身心全面发展。其次，本研究以昭通市Z 幼儿园中班四位教师和游戏中的幼儿为研究对象，从介入时机、角色、方法以及效果等四个维度对中班户外自主游戏教师介入的现状、存在的问题和原因进行了全面的分析和研究。笔者还发现了一些问题；教师介入的时机过早以及介入的角色不适合、介入的方法不适宜、介入效果不佳等。而存在以上问题的原因则是因为教师的观察意识不...
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