25年WP本科小学教育-《基于想象力培养的小学中段童话教学实践研究》定稿.doc

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3基于想象力培养的小学中段童话教学实践研究作者：方馨悦指导教师：左岚副教授（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158)摘要:《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确指出，语文学科应培养学生的思维能力与审美创造。文学阅读与创意表达任务群要求中段学生“阅读富有想象力和表现力的儿童文学作品，欣赏富有童趣的语言与形象，发展想象力”。本研究运用个案研究的方法，选取 H市 S 小学的两名优秀语文教师作为个案研究对象。采取访谈法、课堂观察法、文本资料收集法收集研究数据，并运用质性文本分析法分析研究数据。研究在总结两位优秀教师在童话教...

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