25年WP本科产品设计视障儿童触觉音乐玩具产品创新设计　终稿定稿.doc

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江西师范大学普通本科毕业设计摘要社会重视特殊教育，所以视障儿童教育需求渐渐成为关注对象。传统的音乐教育方式，对视障儿童来说挑战非常之大。他们获取外界信息的重要途径是触觉与听觉，这成了创新教育产品设计的关键依据。本文聚焦“视障儿童触觉音乐玩具产品创新设计”进行研究，就是要借助触觉和听觉反馈来让视障儿童在玩耍时感知并创造音乐。视障儿童的触觉认知有着明显特点，本设计尝试通过各种各样的触觉互动形式（像震动、纹理、温度变化等方式）去传递音乐的节奏、音量与音色这些元素。同时，借由融入电子传感技术，让音乐创作跟感知的互动体验得以达成，进而...

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