III摘 要劳动教育作为推动学生全面发展的关键环节，已经成为学校教育体系中不可缺少的一部分。在《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》颁布后，小学劳动教育的落实情况虽有所改善，但是在实际开展的过程中依然存在问题。本文立足劳动教育目标，深入调研小学劳动教育实施现状，针对现存问题展开剖析，提出切实可行的改进策略。本文以南宁市 X 小学的教师、学生为调查对象，对小学劳动教育过程中存在的问题进行深入探讨，为小学劳动教育过程中存在的问题提供一些对策。遵从教育基本属性、价值功能，从而落实立德树人根本任务，促进小学劳动教育的发展。采用文献法、观...
发表评论取消回复