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25年CH小学教育 小学低年级语文识字教学中传统文化渗透策略探究-约15279字符.docx

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I摘 要在全球化以及文化多元化的时代背景之下,中华传统文化的传承与弘扬有着不容忽视的关键性,小学阶段属于学生认知以及价值观形成的关键时期,语文识字教学不单单是语言文字学习的根基,还是传统文化教育的关键承载方式,对小学低年级语文识字教学里传统文化的渗透问题以及相关策略展开深入探究,对于提高学生文化素养以及语文能力有关键的现实意义。本研究探索小学低年级语文识字教学中传统文化渗透的有效策略,目标是增强学生对传统文化的认同感及语文素养。研究运用文献法、观察法和案例分析法,发现当前小学低年级语文识字教学中传统文化渗透主要存在识字教学方...

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