25年CH小学教育-农村小学；小学教师；职业压力；应对策略终稿-约29748字符.docx

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1贵州省 S 县农村小学教师职业压力现状及对策研究冯美莲（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 1 班，20214915106）摘要：随着乡村振兴战略的深入推进，农村教育作为乡村发展的重要支撑，受到了越来越多的关注。农村小学教师作为农村教育的核心力量，其职业压力状况直接关系到教育质量的提升和乡村教育的可持续发展。鉴于小学教师在国民教育体系中的基础性地位，其职业压力问题不仅关乎教师个体发展，更直接影响基础教育质量。因此，研究农村小学教师职业压力现状并寻求解决对策具有重要的理论和现实意义。本研究采用文献参考法、问卷调查法以及访谈法，以贵州...

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