25年CH小学教育-小学班主任；突发事件；应急管理；家校协同(终)-约22570字符.docx

I小学班主任应对突发事件现状调查研究杨邵杰（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育二班，20214915207）摘要：本研究聚焦新时代教育环境下小学班主任应对突发事件的能力建设问题，通过文献分析、问卷调查、访谈及观察法，对 150 名小学班主任展开实证研究。结果显示：当前班主任普遍具备突发事件处理的责任意识（70% 认可职责重要性），但存在专业知识储备不足（40% 主动学习相关技能）、应对方式差异化不足（38% 缺乏情绪安抚能力）、家校沟通低效（40% 家长信息滞后）及反思深度不够（72% 停留在经验总结）等问题。研究发现，教师培训机制不健全（应急课程...