25年CH小学教育-双减；民族地区；小学语文课后服务最终稿-约30293字符.docx

I“双减”政策下民族地区小学语文课后服务实施现状调查——基于贵州省黔东南 L 小学金兰（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 1 班，20232095106）摘要：近年来，随着“双减”政策的深入实施，我国教育领域迎来了重大变革。该政策旨在减轻中小学生的课外负担和家长的经济负担，提高教育质量，促进学生的全面发展。在这一背景下，语文作为小学阶段的核心学科，其课后服务要实现高效发展，就必须摒弃单一的课堂讲授模式，防止课后服务演变成“语文课堂的延伸”。然而，在民族地区，由于教育资源、文化背景等因素的差异，课后服务的实施面临着诸多挑战。因此本研...