25年WP学前教育-家园共育下幼儿早期阅读兴趣培养存在的问题及解决策略-14.520-12177.docx

I摘 要伴随社会的发展，2001 年，中国发布了《幼儿园教育指导意见（试行）》，在教育 理念持续更迭演进的历程中，关注幼儿语言能力的要求首次被明确提出，早期阅读由此一 跃成为学界焦点，掀起了前所未有的研讨热潮。从语言学习维度看，它助力幼儿扩充语言 库存，积累丰富词汇；在人格塑造层面，能让幼儿在多元故事与知识里感受百态人生，塑 造出健全的情感世界，养成良好的性格。通过早期阅读，幼儿的审美感知也逐步敏锐，在 理解文字描绘的大千世界时，对美的鉴赏力与感悟力与日俱增。社交方面，早期阅读赋予 幼儿更多谈资与表达技巧，帮助他们在人际交往中提...