25年WP学前教育-区域活动中大班幼儿规则意识培养策略探究-28.250-13740.docx

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I摘要规则是一种社会意识的反映，良好规则意识的养成会促使幼儿在遵守规则的同时，更好地提高他们对事物正误的自主判断能力以及行为的意志坚定性，帮助对幼儿更快地适应、融入集体生活。幼儿时期是规则意识发展的重要时期，影响着个体未来的成长和发展。行之有效的规则意识养成教育，能够帮助幼儿规范行为、内化规则、自我控制，有利于幼儿社会性发展。大班幼儿的自我意识和独立思考的能力有了明显的发展，对于不同的规则有了自己的认识，教师可以利用区域活动中的各种契机进行引导，鼓励幼儿认识规则、感受规则、遵守规则。本文通过对区域活动中大班幼...

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