25年WP学前教育-中班区域活动中幼儿同伴互助存在的问题及解决策略-20.590-15421.docx

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I摘要随着幼儿教育理念的不断更新与发展，人们愈发认识到幼儿的学习与发展是一个在社会交往中不断建构的过程。区域活动作为幼儿教育的重要组织形式，为幼儿提供了自主探索、自由交往的空间。《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》都强调了幼儿在游戏和日常生活中通过同伴互动获得发展的重要性。同伴互助作为幼儿在区域活动中互动的关键形式，能促进幼儿语言、认知、社会情感等多方面的发展。关注中班区域活动中幼儿同伴互助，顺应了当前强调幼儿主动学习、合作学习的教育发展趋势。本研究的主要目的即是通过观察了解在区域...

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