25年WP学前教育-大班角色游戏中同伴交往存在的问题及解决策略-4.270-13955.docx

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I摘要角色游戏作为—种富含互动性并能提供深刻情感体验的游戏活动形式，在幼儿教育中占据着特殊地位。在角色游戏中幼儿有机会选择自己感兴趣的角色进行扮演，运用想象力和创造力完成任务或解决问题。研究角色游戏中大班幼儿的同伴交往能力，不仅有助于深化教育工作者对幼儿同伴交往能力的理解，而且为幼儿游戏实践提供了实际的指导价值。本文通过对大班角色游戏中同伴交往策略的深入探讨，旨在强化幼儿在游戏过程中对合作能力、沟通能力、分享能力的感知，帮助幼儿树立积极的社交观念和价值取向，培育自信开朗的性格，进而有力地推动幼儿社会性素养的...

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