25年WP学前教育-幼儿园大班建构游戏中教师指导存在的问题及解决策略-12.640-15860.docx

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I摘要随着教育理念的更新和幼儿园教育活动的丰富，建构游戏作为幼儿园大班的重要活动之一，是幼儿非常喜爱的一种具有创造性的游戏,可以促进幼儿认知、情感、社会性、个性等多方面的发展。大班幼儿的目的性、计划性、合作能力等都比小、中班幼儿明显提高, 相对应的对教师的指导要求也更高。通过深入分析建构游戏中教师指导行为，找出存在的问题并提出有效的解决策略，从而提升建构游戏的教育价值，改善教师的指导策略，促进幼儿的全面发展，丰富相关理论和实践，最终提高幼儿园的教育质量。在幼儿园建构游戏中，幼儿在的室内外场地中与各种材料充分接触，根据...

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