25年WP小学教育-中年级小学生数学学习兴趣培养策略探究-1.910-18038.docx

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I摘要数学作为基础学科，其学习兴趣的培养对中年级小学生思维发展和能力形成具有重要价值。当前小学数学教育实践中，部分学生存在数学学习兴趣不足的现象，直接影响其学科素养的持续发展。本研究旨在探索中年级小学生数学学习兴趣的有效培养路径，通过优化教学实践促进学生形成稳定的数学学习动机。本研究采用文献分析、问卷调查、访谈及课堂观察相结合的方法，系统考察三、四年级学生数学学习兴趣的现状特征。调查发现，数学学习兴趣弱化主要表现为学生对抽象概念存在认知焦虑，课堂参与呈现被动性特征，学习评价反馈机制有效性不足等现实问题。这些问题...

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