25年查重低农村幼儿园运用原创绘本开展传统文化教育的现状研究.docx

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（三）概念界定1.农村幼儿园幼儿园（旧称“蒙养园”“幼稚园”）以游戏为主要活动形式，逐步引入语言、手工、音乐等课程，并按年龄分班管理。农村幼儿园多由乡镇、村集体或社区举办，资产归属集体所有，属于公益性或普惠性教育机构。农村幼儿园在资源配置、师资结构和课程设置上具有特殊性。邢一含（2023）指出农村幼儿园教师队伍以非公办教师为主体，存在身份模糊和管理松散问题，需通过家园共育提升教育质量本研究中农村幼儿园是设立于乡村地区的学前教育机构，主要面向 3 至 6周岁幼儿提供保育与教育服务。其核心职能是解决农村家庭在儿童早期教育中面临的时间、空...

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