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26年WH汉语言文学 文言知识和鉴赏统一的教学策略研究——以古代游记散文为例13.09-AI26.24-约21147字符.docx

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I摘 要在实习期间的实际工作中,笔者发现上课时对于文言文的鉴赏和文言知识教学总是难以兼顾。在请教经验丰富的一线优秀教师后,发现这种问题并非个例。因此本文希望分析这种现象产生的原因并尝试提出有实践意义的改进方式,通过对具体案例如《小石潭记》《醉翁亭记》的文本分析找出结合二者的有效途径。在此过程中,通过对中国知网等数据库的检索与分析可知前辈们已经在这一领域开辟了丰富的成果。比如以“文言文教学”“文言文知识积累和赏析文学性统一”为主题的研究成果已经相当可观。虽然如此,但聚焦于古代游记散文这一具体文类的精细研究依然存在着广阔的探索空...

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