I摘 要随着社会的发展，在学前教育高质量发展的背景下，幼小衔接的高度重视下，大班幼儿自主活动能力提升、活动范围扩大，但由于安全认知的不足、风险辨别能力比较弱、自我保护技能缺乏，容易面临交通、游戏、消防、防拐骗等安全隐患，传统安全教育方式效果有限。为提升大班幼儿安全意识与防护能力。本文以定州市 D 幼儿园大班幼儿为研究对象，用问卷、访谈等方式调查分析当前幼儿安全意识、安全行为、自我保护能力的现状。从结果上可以看出，大班幼儿已经具有基本的安全认知，在交通出行、活动游戏、陌生人交往、居家危险防范等各方面还存在着安全意识薄弱、应急处理...
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