26年WH体育教育 羽毛球爱好者对补液认知、态度与实践行为调查研究——以河北师范大学为例6.57-AI3.45_1-约14333字符.docx

I摘 要为了解河北师范大学羽毛球爱好者运动补液认知、态度与实践行为现状，采用问卷调查法、访谈法和数理统计法进行研究。结果表明，河北师范大学羽毛球爱好者补液认知水平普遍较低，缺少系统运动补液知识，对电解质补充、全程补液、个性化补液等核心内容认识不清，认知误区较多，知识来源零散；学生对于科学补液存在轻视但不排斥的心态，超半数的学生有主动学习的意愿，科普基础较好；补液实践行为不规范，补液频率低、补液时间晚、补液种类单一、被动补水现象明显。从研究结果可知，补液认知、补液态度、补液行为这三者之间存在着高度的相关性，不同专业的学生、不同...